Ders Adı Optisyenlik Tarihi ve Deontolojisi
Ders Kodu OPT-3259
Dersin Türü Zorunlu
Ders Biriminin Seviyesi Ön Lisans
Yıl 2
Dönem 3.Yarıyıl
AKTS 3
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları
Ders İşleme Biçimi Yüz Yüze
Önkoşul Dersleri
Dersin İçeriği Tıbbi Deontolojinin Önemi,Tıbbi Deontoloji ve Tıbbi Uygulamalar,Ülkemizde Tıbbi Deontoloji ve Tıbbi Etik Eğitimi,Temel Tıp Etiği İlkeleri ve kuralları,Yaşam ile ilgili etik konular,Biyoetik Eğitimi,Hasta Hakları Yönetmeliği.
Dersin Verildiği Diller Türkçe
Dersin Amacı Mesleki açıdan deontoloji ve etik kavram ve ilkeleri öğrenmek.
Ders Yapısı
Temel/Alana Özgü Mesleki Dersler 100
Uzmanlık/Program Dersi 0
Destek Dersi 0
Beceri,İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi 0
Aktarılabilir Beceri Dersi 0
Matematik ve Temel Bilimler 0
Temel Eğitim 0
Ders İşleme Şekli
Sınıf Dersi 100
Sınıf Dersi açıklama 0
Problem Saati 0
Problem Saati Açıklama 0
Laboratuvar 0
Laboratuvar Açıklama 0
Diğer 0
Diğer Açıklama 0
No Dersin Kazanımları  
1 1.Deontoloji Ve Tıbbi Etik Kavramları Ve Tanımlamaları
2 2.Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi
3 3.Felsefi Yaklaşımların Işığında Tıbbi Etik Kavramları Ve Tanımlamaları
4 4.Temel Tıp Etiği İlkeleri
5 5.Temel Tıp Etiği Kuralları
DERSİN KAZANIMLARI / PROGRAM YETERLİKLERİ İLİŞKİ MATRİSİ
DKPÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11PÇ12PÇ13PÇ14PÇ15PÇ16
1
2
3
4
5
5-Çok Yüksek İlişkili 4- Yüksek İlişkili 3-Orta İlişkili 2- Zayıf İlişkili 1-İlişkisiz
Hafta Konular  
1 Tıbbi Deontolojinin Önemi
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
2 Tıbbi Deontoloji ve Tıbbi Uygulamalar
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
3 Ülkemizde Tıbbi Deontoloji ve Tıbbi Etik Eğitimi
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
4 Felsefi Yaklaşımların Işığında Tıbbi Etik Kavramları Ve Tanımlamaları
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
5 Temel Tıp Etiği İlkeleri ve kuralları
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
6 Bilginin değişimiyle ilgili etik konular
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
7 Yaşam ile ilgili etik konular
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
8 Klinikte etik ve tıbbi girişim
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
9 Etik kurullarının tarihçesi ve Hastane Etik Kurulları
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
10 Hastane Etik Kurulları'nın Yapıları ve işlevi
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
11 Biyoetik Eğitimi
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
12 Tibbi Deontoloji Nizamnamesi
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
13 Hasta Hakları Yönetmeliği
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
14 Hasta Hakları Yönetmeliği
  Ön Hazırlık: 1. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Türkiye'de Tıp Etiği Eğitiminin Önemi veUludağ Üniversitesi Entegre Sistem Ders Programında Tıp Etiği Eğitimi, T Klin J Med Ethics, 2001, 9:38-41 2. Ayşegül DEMİRHAN ERDEMİR, Tıbbi Deontolojinin Tıp Eğitimi Açısından Önemi ve Bazı Orijinal Sonuçlar, T Kiin Tıbbi Etik 1994, 2,109-111 3. Scrap ŞAHİNOĞLU-PELİN, Ülkemizde Tıp Etkinliğinde Deontolojimden Etik'e. T K l i n Tıbbi Etik 1098, 6:1-7 4. Tolga Güven, Nermin Ersoy. Tıp Etiğinde Yeni Bir Yaklaşım: Erdemler. T Klin J Med Ethics 2000, 8 5. Prof. Dr. Nermin Ersoy ,Tıp Etiğine Giriş Ders Notları, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 6. Aydın E,Ersoy N. Tıbbi etikte adalet ilkesi. T Klin Tıbbi Etik 1994, 2 7.TIBBİ DEONTOLOJİ TÜZÜĞÜ. www.ttb.org.tr/mevzuat/
No Program Çıktısı Katkı Düzeyi
1 Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 1
2 İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. 1
3 Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. 1
4 Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. 1
5 Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. 1
6 Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. 1
7 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 1
8 Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. 1
9 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. 1
10 Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. 1
11 Optisyenlik alanına ilişkin temel kavramları bilir, mercek türlerini tanır ve refraksiyon kusurlarını analiz edebilir. 1
12 Merceklerin diyoptri değerlerini fokometre ile ölçer, optik çerçeveler ve mercekler için gerekli ölçümleri alır. 1
13 Optik reçete ve bireysel ölçümler doğrultusunda merceklerin montajını gerçekleştirir, gözlüklerin hazırlanmasını sağlar ve kalite kontrol süreçlerini yönetir. 1
14 Mesleki uygulamalarda optik teorileri ve bilimsel verileri etkili bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olur. 1
15 İş yeri ortamında teorik bilgilerini pratiğe aktarma, iş hayatının dinamiklerini anlama ve mesleki sorumluluklarını geliştirme becerilerine sahip olur. 1
16 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili ve İngilizce gibi zorunlu dersler aracılığıyla, tarihi, kültürel, dilsel ve evrensel değerlere dair farkındalık kazanır, eleştirel düşünme ve küresel ölçekte etkileşim becerilerine sahip olur. 1
Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Payı
Ara Sınav 1 60
Kısa Sınav 0 0
Ödev 2 15
Devam 0 0
Uygulama 0 0
Labaratuvar 0 0
Proje 1 25
Atölye 0 0
Seminer 0 0
Arazi Çalışması 0 0
Sözlü sınav 0 0
Portfolyo 0 0
Doküman İncelemesi 0 0
Performans değerlendirme 0 0
Sunum 0 0
Alan Çalışması 0 0
Vaka Çalışması 0 0
Video Kaydı 0 0
Öz değerlendirme 0 0
Akran Değerlendirme 0 0
Eşleştirme Testleri 0 0
Çoktan seçmeli test 0 0
Kısa Cevaplı test 0 0
Kontrol listeleri 0 0
Dereceleme Ölçekleri 0 0
Zihin Haritalama 0 0
Araştırma yazısı 0 0
Çevrimiçi anket 0 0
Çevrimiçi Kısa sınav 0 0
TOPLAM 100
Yıliçinin Başarıya Oranı 20
Finalin Başarıya Oranı 80
TOPLAM 100
AKTS kredilerinin belirlenmesinde öğrenci işyükü anketlerinden faydalanılmaktadır.
Etkinlik Sayısı Süresi Toplam
Ders Süresi (Sınav Haftaları Hariç) 1 14 14
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14
Ödevler 1 5 5
Sunum/Seminer 1 1 1
Proje 2 10 20
Laboratuar Çalışması 0 0 0
Arazi ya da Alan Çalışması 0 0 0
Kısa Sınav 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Rapor Yazma/Rapor sunumu 0 0 0
Vaka İncelemesi 0 0 0
Staj 0 0 0
Uygulama/Materyal Hazırlama 0 0 0
Tez Çalışması 0 0 0
Ara Sınavlar 1 15 15
Yarıyıl Sonu Sınavı 2 15 30
İşyükü Saati (30) 30
Toplam İşyükü / Saat 99    
Dersin Akts Kredisi 3    
Ders Notu İçerik ağacı ve sunumlar
Diğer Kaynaklar 1.Dr.Hamiyet KARAKAYA. Hastane Etîk Kurullarının Tarihçesi, Yapısı ve İşlevleri Üzerine. T Klin Tıbbi Etik 1993, 1 2.Nermin ERSOY. Biyoetik Eğitimi: Gereği, Amaçları. TKlin Tıbbi Etik 1996, 4
Materyal
Dökümanlar
Ödevler Birinci Ödev İkinci Ödev
Sınavlar ARASINAV FİNAL SINAVI
Materyal Diğer Tartışma konuları
Planlanmış Öğrenme Faaliyetleri ve Öğretim Yöntemleri











Haftalık Ders İzlencesi
Hafta 1 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Tıbbi Deontolojinin Önemi ve gerekliliği.
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 2 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Tıbbi deontoloji ve uygulama alanları
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 3 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Türkiye'de Tıbbi deontoloji ve Tıbbi etik kavramlarının eğitimi.
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 4 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Felsefi Yaklaşımların Işığında Tıbbi Etik Kavramları Ve Tanımlamaları
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 5 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Temel Tıp Etiği İlkeleri ve kuralları
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 6 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Bilginin değişimiyle ilgili etik konular
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 7 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Yaşam ile ilgili etik konular
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 8 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Klinikte etik ve tıbbi girişim
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 9 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Etik kurullarının tarihçesi ve Hastane Etik Kurulları
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 10 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Hastane Etik Kurulları'nın Yapıları ve işlevi
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 11 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Biyoetik Eğitimi
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 12 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Tibbi Deontoloji Nizamnamesi
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 13 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Hasta Hakları Yönetmeliği
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri
Hafta 14 .Hafta
Konu
Haftalık Kapsam ve Hedefler Hasta hakları yönetmeliği
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri/Kaynakları/Videolar
Haftalık Öğrenme Etkinlikleri Açıklama
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Etkinlikleri Sunum,
Haftalık Ölçme-Değerlendirme Notlandırması/Ödev Teslim Süreleri